Szkoła Podstawowa nr 14 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Tychach

Odwiedziny przedszkolaków

8 listopada gościliśmy u siebie dzieci z Przedszkola nr 10. Celem wizyty było zwiedzanie szkoły połączone z obchodami Dnia Postaci z Bajek. Przedszkolaki zostały powitane przez przedstawicieli klas mundurowych- Laurę Frankowską oraz Piotra Przybyła. Niecodzienny ubiór uczniów wzbudził ciekawość najmłodszych, co zaowocowało sporą ilością pytań. Laura i Piotrek opowiedzieli młodszym kolegom i koleżankom o stopniach nadawanych uczniom uczęszczającym do klas mundurowych oraz o wyjazdach na wojskowe obozy.

Pierwszym przystankiem była biblioteka, w której opowiedzieliśmy sobie o specyfice pracy szkoły. Dzieci zostały również poproszone o zachowanie wzmożonej uwagi, bowiem podczas zwiedzania, czekały na nie liczne zagadki i postacie z bajek, skrzętnie poukrywane w zakamarkach korytarzy.

czytaj dalej

Rowery

7 października reprezentacja klasy 2c wzięła udział w wycieczce rowerowej na zamek w Chudowie. Po drodze wspielismy się na wysokość 357 m m.p.m. zdobywając górę św. Wawrzyńca w Orzeszu i pokonując 30km dotarliśmy do celu. Na miejscu oglądneliśmy zamek i ruszyliśmy przez Halembe, Mikołów do domu. Po drodze udałlo mam się zebrać trochę grzybków i szczęśliwie dojechać do domu. Zrobiliśmy 65km ale to dla nas nic trudnego. To nie pierwsza i ostatnia taka nasza trasa.

Biegi

Reprezentacja chłopców naszej szkoły zajęła IV miejsce w Powiatowyh Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w sztafetowych biegach przełajowych 12 października 2017r. Reprezentacja dziewcząt zajęła VI niejsce.

Szachy

17 października uczniowie naszej szkoły zajęli II miejsce w Powiatowych Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w szachach.

Rejonowy konkurs recytatorski

31 października Kamil Kozłowski z klasy 3c oraz Piotr Przybył z klasy 2c wzięli udział w Rejonowym konkursie recytatorskim „Poezja Ernesta Brylla”, organizowanym przez Bibliotekę Sportowej Szkoły Podstawowej nr 19 im. M. Kopernika w Tychach. Konkurs ten od lat cieszy się niesłabnącą popularnością wśród uczniów i nauczycieli, zwłaszcza, że rokrocznie promowane są utwory różnych poetów. Ideą przewodnią całego przedsięwzięcia jest rozbudzenie wśród uczniów zainteresowania liryką oraz inspirowanie młodego pokolenia do aktywnego uczestniczenia w kulturze.

Kamil Kozłowski za recytację wiersza „Bóg” został wyróżniony przez jury oraz nagrodzony tomikiem poezji Jeremiego Przybory, z kolei Piotr Przybył, deklamujący utwór „Z gitarą chłopcy idą”, zajął IV miejsce. Wiersze Ernesta Brylla nie należą do najłatwiejszych w odbiorze.

czytaj dalej

Spotkanie z językiem angielskim w SP 14

W ramach realizacji programu klas dwujęzycznych w poniedziałek gościem naszej szkoły był sympatyczny Francis Ikechukwu Onwuegbuzie pochodzący z Nigerii.
W spotkaniu brali udział uczniowie klasy VII a, dwujęzycznej, choć nie tylko, bowiem chętnych było wielu uczniów także z klas o poszerzonym języku angielskim. Prelekcja i prezentacja zostały przygotowane, oczywiście, w języku angielskim, co pozwoliło wszystkim obecnym zmierzyć się ze swoją znajomości języka, ale także poszerzyć słownictwo. Francis opowiadał kim jest, skąd pochodzi, czym się zajmuje, co lubi robić. A że jego ojczyzna to egzotyczna Nigeria, uczniowie słuchali z zaciekawieniem, z chęcią też zadawali Francisowi pytania. Pełna otwartość, cierpliwość i spokój, które wręcz emanowały od prowadzącego, udzieliły się także uczniom.

czytaj dalej

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII W ROKU SZKOLNYM 2017/18 – INFORMACJE

Zakres wiadomości i umiejętności oraz wykaz literatury
Na wszystkich etapach Konkursu obowiązuje określony dla każdego z nich zakres wiadomości i umiejętności zawarty w wymaganiach ogólnych i szczegółowych podstawy programowej z biologii dla III etapu edukacyjnego. Zagadnienia poszerzające treści podstawy programowej zawarte są w podanej literaturze i zostały wyodrębnione w wymaganiach dla każdego etapu Konkursu przez zapisanie ich kursywą.
Arkusze konkursowe zawierają różne typy zadań zamkniętych i zadania otwarte.
Na każdym etapie Konkursu obowiązuje znajomość metodyki przeprowadzania doświadczeń i obserwacji.
Wymagania w zakresie treści nauczania na poszczególnych etapach:
ETAP I (SZKOLNY)
1. Pierwiastki i związki chemiczne budujące organizmy.
2. Pozyskiwanie i wykorzystywanie energii na przykładzie procesu fotosyntezy, oddychania tlenowego i fermentacji.
3. Cechy odróżniające organizmy samożywne od cudzożywnych.
4. Budowa, funkcjonowanie i rozróżnianie komórek: roślinnej, zwierzęcej, bakteryjnej oraz grzybowej. Budowa i rola struktur komórkowych.
5. Wirusy jako bezkomórkowe formy życia.
6. Tkanki roślinne i zwierzęce.
7. Systematyka – zasady klasyfikacji, przegląd różnorodności organizmów oraz ich znaczenie. Rozpoznawanie rodzajów rodzimych roślin na podstawie ilustracji i ich cech charakterystycznych. Budowa i czynności życiowe grup zwierząt wymienionych w podstawie programowej dla III etapu edukacyjnego.
8. Budowa i funkcjonowanie organizmu roślinnego na przykładzie rośliny okrytozalążkowej. Porównanie roślin jednoliściennych i dwuliściennych. Cykl rozwojowy rośliny okrytozalążkowej. Budowa i funkcje organów roślin okrytozalążkowych. Regulatory wzrostu i rozwoju roślin. Ruchy roślin.
ETAP II (REJONOWY)

czytaj dalej